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阅读前请点击“关注”,一起聊聊育儿干货,陪你成长哦。 作者|李李与十一 编辑|轩仔 这几年早教班一直备受宝爸宝妈的推崇,甚至一些幼儿园在招生的时候,都会优先考虑有早教班...

阅读前请点击“关注”,一起聊聊育儿干货,陪你成长哦。

作者|李李与十一 编辑|轩仔

这几年早教班一直备受宝爸宝妈的推崇,甚至一些幼儿园在招生的时候,都会优先考虑有早教班经历的宝宝,这让早教班更加热门。

我也随大流给宝宝报了“金宝贝”的早教课,学费一年1万6,到目前为止已经上了半年的课。每周给宝宝上2节课,分别是欢动课和音乐课。诚然,半年下来,孩子跟其他没上早教班的孩子比起来,在社交、语言方面都强了一些。

但是通过半年的观察,我认为早教很重要,但早教班没必要上!在早教班学习到的知识和能力,完全可以在平时通过学习和锻炼获得。

1.早教激发潜能,开发大脑

相关资料显示,早教就是学龄前的早期教育,是一个孩子身体、感官、认知、思维各方面的综合早期训练,是人生的启蒙教育,具有奠基的意义。

1)早教可以激发宝宝的潜能。

宝宝出生后,会有很多不易发现的潜能,如果不在最佳时期,给予丰富的环境刺激,让这些能力发挥出来,能力就会被阻碍,很大可能再没有发挥的机会。

而早教可以帮助宝宝最大化的开发出潜能。

日本学者木村久一认为:

“儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。”

2)早教可以促进大脑发育。

0-3岁,是大脑快速发育和成长的黄金时期。早期丰富营养的环境刺激与学习机会,会促进大脑的发育。

美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆在《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:“5岁前是儿童智力发展最迅速的时期”。

早教是每个学龄前的孩子都应该进行的启蒙,它对孩子的潜能开发、大脑发育、各项能力发展都有着至关重要的促进作用,为孩子的日后发展打下坚实的基础。

2.没必要上早教班

早教班,只是实现早教的一个场所,并不是早教的必选项。

当然,作为被火热推崇的早教班,肯定是有它特有的优势,但是它也有明显的自身局限性。这种局限性,很大程度上阻碍了早教班教学本意的发挥。

孩子得到的锻炼很少

1)课堂有效学习时间短。

我宝宝上的“金宝贝”,课程时间只有45分钟,其中开头和结尾是几个固定项目,剩余新项目的时间大约有25分钟。

而且每堂课上课人数都不少,除去排队时间,每个孩子能玩到项目的次数也就是2-3次。

2-3次的接触对大人来讲,都是刚建立点熟悉感。更何况孩子了,他们基本没有机会在课堂上去熟练新项目,更别提掌握项目背后的训练技能了。

2)课后复习不全面。

课程上的很多内容是有场地限制的,大部分在家里没法复习、巩固。

比如金宝贝的欢动课,里面用到的教具都是他们特有的,而这些是在家里没法实现的。

因为不能及时练习,课堂上本来就不熟悉的技能,孩子很快就忘记了。

3)孩子拒绝不喜欢的课

孩子注意力本就短暂,对不喜欢的内容又不接受,吸收的知识就更少了。

我孩子不喜欢音乐课,每次上课都是满教室撒欢,还会因为无聊去“勾搭”其他小朋友,有时候会下手没个轻重。

为了防止意外,我要时刻盯着她,每次都是一堂课下来,作为妈妈的我累的半死,完全不知道老师在讲什么。

而且我孩子并不是个例,仅音乐课上就有很多小朋友属于游神或者奔跑状态。

夸大宣传让家长忽视真正的早教

早教班只是实现早教的一种场所,并不能完全代替早教。但是在相关早教机构的夸大宣传下,很多家长混淆了早教与早教班的概念,认为上了早教班就是实现了早教。

有了依靠,家长就容易偷懒,认为上了早教班,孩子的教育不用担心,慢慢的越来越忽视平时的早教教育。

我就是这样,之前没有上早教班的时候,因为担心耽误孩子发育成长,会刻意去关注早教问题。等孩子上了早教班后,就像有人接替了自己身上的担子一样。在孩子的早教问题上,开始越来越偷懒,下意识觉得有早教班在,孩子早教不会差到哪里去。

我也观察了早教机构的家长情况,很多孩子上早教班都是爷爷奶奶来陪伴的,宝爸宝妈并不能从早教课中受益,这样的早教对于宝爸宝妈来讲,大部分是为了获得心理安慰。

每周1-2次的早教班并不能对孩子产生质的改变,真正拉开孩子之间差距的,不是有没有上早教班,而是良好的亲子关系和日常的浸润。

家长因为早教班而偷了早教的懒,真的是捡了芝麻丢了西瓜。

早教班有明显的局限性,并不能把它们的课程理念很好的展现出来,与早教机构宣传的效果更是有一定的距离。

3.自己在家做早教

诚然,早教班确实有自己的优势,但是这些优势并不是不可替代的。家长们完全可以采取一些方法去替代早教班的作用,实现在家做早教。

1)参加早教试听课,参考教学理念

现在很多早教班都会有试听课、体验课,家长可以去不同的早教机构进行试听、体验。

家长在试听、体验的过程中,可以清楚的了解到这节课开展的教学目的、设定的教学环节有哪些、每个环节背后的设计理念是什么。

家长们明白这些后,就可以学习、参考他们的教学理念,来完善自己的早教班。

2)阅读育儿书籍,构建早教框架

早教是一个复杂的系统,它包括了大运动、精细运动、感统协调、大脑开发、社交等。如果没有事先搭建出早教的框架,家长们学习到的知识往往是散乱的。这些散乱的知识点会让家长们产生越学越乱、越学越多的感觉,无从下手。

所以我们需要构建早教框架,就像书本的目录一样。我们可以通过阅读专业的育儿书籍,来完成构建。

专业的育儿书籍会把早教理念、方法等清晰展现出来,家长要做的就是把需要的知识进行整理总结,有序的建立自己的早教框架。

有了早教框架,家长们可以根据早教内容的重要性还有孩子的情况、自己的安排来决定每天的早教项目是哪些。这样做,孩子学起来轻松、有趣,家长安排起来放松、自信,可以让孩子每天都有高质量的早教。

3)高质量的亲子陪伴

对孩子来讲,最开心的事情,是父母全身心的陪在自己身旁,没有手机、没有杂事的干扰。当父母全身心陪伴的时候,孩子很好的建立了安全感,他们的积极性、探索欲、求知欲等都会很好的展现出来,他们学习知识、技能的速度也比平时快很多。

高质量的亲子陪伴虽然需要父母全身心的投入,但是孩子会因为你的投入,建立安全感并且回报你意想不到的惊喜。

如果平时实在太忙,那就保证自己每天半个小时的高质量陪伴吧。

4)写育儿日记

育儿日记就是每天记录今天发生了什么、孩子有什么样的表现等,这是对早教的一个复盘、总结。

育儿日记可以让家长在回顾的过程中,发现自己需要完善的地方,孩子的不足和需要提高的地方,并且对此做出针对性的训练和加强。

育儿日记可以让家长的早教框架更加清晰、完善;让家长获得成就感和满足感,提高早教的积极主动性,增强父母与宝宝之间的感情纽带。

4.结语

早教可以无处不在,不用拘泥于早教班的形式。真正的早教,是良好的亲子关系和每时每刻的言传身教、润物细无声。

希望每位家长都可以找到最适合自己孩子的早教方式,然后在温柔的陪伴中,把它坚持到底。

(李李与十一,立志改善精神面貌为宝宝做榜样的全职妈妈。)


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