春节假期即将结束了，试管代生宝宝们也快返回幼儿园啦！在家被大人们宠惯了、玩疯了的试管代生宝宝，面对规律的幼儿园生活会显出极大的抗拒。老师怎样帮助试管代生宝宝“回归”幼儿园呢？
    1、亲切的迎接
    教师以和蔼的态度和笑脸迎接试管代生宝宝，亲切地摸摸试管代生宝宝的头、脸或者抱在怀里亲亲等，都可以使试管代生宝宝紧张的情绪得到放松。

    2、真诚的理解
    倾听试管代生宝宝的哭诉，表示老师非常了解试管代生宝宝想回家的想法。让试管代生宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。

    3、哭闹的安抚
    对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的试管代生宝宝，教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵，这样用不了多久试管代生宝宝就会平静下来。

    4、温暖的触摸
    老师和试管代生宝宝说话的时候，用手轻轻抚摩试管代生宝宝的脸、手、头发等，通过肢体的接触让试管代生宝宝感觉老师的善意，从而接受老师的关心。

    5、用心的关爱
    试管代生宝宝吃饭时要多鼓励，不会自理的幼儿老师可以喂他，让幼儿感知老师对他的关爱。

    6、及时的表扬
    试管代生宝宝有一点进步，老师都要及时表扬和鼓励，对入园不哭不闹的试管代生宝宝说：“真是好样的，并奖励给他一个小五星”；对自己吃饭、收拾玩具的试管代生宝宝说，“你真了不起！”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他，小朋友接纳他。

    7、紧凑的活动
    给试管代生宝宝安排紧凑的活动，减少试管代生宝宝想妈妈的时间，从而有更多时间玩游戏，享受到与同伴玩耍的乐趣，渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏，更想上幼儿园。

    8、有趣的游戏
    老师可以给他们讲好听的故事，组织幼儿观看动画片，带他们到户外玩大型玩具，这些都可以吸引和转移他们的注意力，使他们沉浸在活动中，忘掉心中不愉快的事情。

    9、情况的反馈
    在下午离园时，老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况，需要家长配合的及时介绍通知家长。如：幼儿一天在园的生活、学习状况；幼儿该天的作业，需要家长配合的注意事项等等。